Anécdotas y Mensajes de MAESTR@S en su DIA

11 de septiembre del 2011     Comentarios(2)Comentarios

¡MUY FELIZ DIA MAESTRAS Y MAESTROS!

Propuse a algunas maestras conocidas contar experiencias y compartir con colegas y lectores sus sentires. Sandra, de Laboulaye, recolectó varias historias entre sus compañeros de trabajo.  Invito a  quienes quieran contar recuerdos, lo hagan en Comentarios y serán publicados con enorme placer :)

Hoy escriben los protagonistas:

“Estando en una escuela rural en Riobamba, llegó un alumno, un día, que hacía muchos kilométros a caballo, y a lo largo de su transitar, juntó FLORES SILVESTRES, y me las trajo de regalo para el dia del maestro…IMAGINATE yo que soy llorona,  ME LLORÉ TODO” Laura Del Valle Campanile, maestra rural del entro Educativo Raúl Soule de Riobamba. Año 1990

Otra de Laurita Campanile, Año 1986, Mi primer trabajo fue en una escuela de campo en Colonia La Perla. Los padres y sus hijos eran una BELLEZA, nos festejaron el dia del maestro con un Té sorpresa. ¡No me olvidaré mientras viva!

Mi experiencia con los alumnos de 5to. año es gratificante, ya que trabajamos mucho con distintos proyectos en la Especialidad Economía y Gestión todos los años ¡Hay que verlos trabajar y desempeñarse como adultos en una empresa! Personalmente, creo que son una inyección de OPTIMISMO para MI, CON ELLOS MUY BUENA ONDA! Norma B. Pistoya IPEM Nº 257 “Dr. René Favaloro – Laboulaye Leer más…

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21 consejos para educar sin estrés

7 de septiembre del 2011     Comentarios(1)Comentarios
Un año atrás, participé en los talleres de verano “Técnicas grupales para reducir el estrés”-  “Comunicación Emocional” en Barcelona,  fueron muy productivos, y  algo comenté en este artículo:  Sonrie-rie-y-haz-reir-a-carcajadas
Este año, se realizó la segunda edición, lamentablemente no pude asistir, pero me comentaron que los resultados fueron muy positivos también.
Con algunos compañeros mantengo comunicación via email y facebook y en especial con el Presidente de la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España (COPOE)  Juan Antonio Planas Domingo, quien generosamente,  facilita a los padres, estas 21 claves para educar sin estrés:

  1. No permitas que el éxito escolar te obsesione. Tus hijos se sentirán presionados y tú con una sobrecarga emocional. En cambio, subraya siempre lo que hacen bien e indícales que ése es el camino. Por ejemplo, si han sacado malas notas en Lengua pero muy buena en Matemáticas, recalca esto último. No te quedes en lo negativo. Les hundirás. Este principio es fundamental para que mejoren la autoestima y tengan más perspectiva de éxito personal en el futuro.

  2. Pon metas alcanzables y acordes a las características de tu hijo. Casi todos los adolescentes no prestan atención más allá de 45 minutos. Y los niños de entre 8 y 12 años, no más de 30. Superada esta barrera, el interés y la concentración decaen considerablemente. Apuesta por el tiempo de calidad. A veces invirtiendo poco se gana mucho.

  3. El esfuerzo y la perseverancia son claves para alcanzar metas. Y esto vale tanto para el juego y el deporte como para la Lengua, el Cálculo o el Inglés. La felicidad de alcanzar la cima es directamente proporcional al esfuerzo que costó alcanzarla. Anímales sutilmente a seguir. Te lo agradecerán eternamente.

  4. Con los niños y adolescentes es cuestión de dar progresivamente más responsabilidad. De nada sirve que estés encima, atendiendo sus deberes o anticipándote a sus necesidades. Enséñales a planificar su tiempo. Así conquistarán (y disfrutarán) su autonomía.

  5. No todos los niños aprenden de la misma manera. Unos tienen memoria visual, otros auditiva, otros habilidades espaciales o emocionales. Ten en cuenta sus potencialidades y puntos fuertes para arrastrar los puntos débiles. Leer más…

Publicado en: Actualidad Psi, Múltiples Profesionales, Niños, Psi Educacional
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¿Cómo cuidar a los que cuidan?

5 de septiembre del 2011     Comentarios(3)Comentarios

Tiempo atrás comenté: “Cómo saber si padecés estrés laboral”  y es un problema que  me interesa mucho,  por eso el pasado viernes participamos con Beatriz, del Encuentro-de-sensibilizacion-del-trabajo-insalubre-y-de-riesgo, llevado a cabo en la facultad de Trabajo Social de la U.N.C., que entre otros fines sostiene la importancia de “Desnaturalizar las situaciones de violencia cotidiana y laboral que vivimos quienes trabajamos con situaciones de violencia familiar. “

Seguidamente, hoy el diario destaca: ” Los problemas “superan” a 800 docentes al año” http://www.diaadia.com.ar/ Por Natalia Lazzarini.   Según un estudio realizado por la UEPC, casi la mitad de los maestros que recurren al médico cada año, lo hacen por patologías psiquiátricas.  Sobre un total de 504 consultas registradas durante 2010, el 47 por ciento (236) correspondió a trastornos de la salud mental. La muestra hace referencia a los maestros y profesores que consultaron por primera vez y cuyos diagnósticos les fue entregado en los consultorios de la UEPC. No incluye a personas bajo tratamientos crónicos. Haciendo esta salvedad, si se proyecta la muestra al total de la población, se estima que al año 800 docentes se enferman por primera vez por causas psiquiátricas.

A su vez, hay entre los profesionales de la salud y los agentes de policía otro gran porcentaje.

Sus síntomas:  astenia y agitación al mismo tiempo (tics nerviosos, temblor de manos); palpitaciones; taquicardia y pinchazos en el pecho; aumento de la tensión arterial; dolores musculares, sobre todo en la zona lumbar; cefaleas; problemas digestivos; trastornos del sueño e inapetencia sexual.

Estos síntomas terminan invadiendo la vida social y familiar del afectado, que opta por aislarse y quedarse solo.

Una de las principales características del síndrome es que se produce en profesiones que uno ha elegido libremente, es decir, son más vocacionales que obligatorias. Leer más…

Publicado en: Actualidad Psi, Congresos y Conferencias, Lic. Beatriz Cruces, Psi Ambiental, Psi Industrial- Organizacional
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¿Quién soy?

2 de septiembre del 2011     Comentarios(2)Comentarios

Múltiples Miradas, abre este espacio para que los colegas expresen sus sentires y publiquen artículos de su autoría para tu bienestar y el de muchos. Se pueden encontrar en la Categoría Múltiples Profesionales.

Juntos sumaremos los más variados e interesantes temas.

Pueden enviar a: multiplesmiradas@gmail.com

En esta oportunidad, compartimos un mensaje tan simple, tan claro y tan profundo…

¡Gracias Carolina!

Considero que todos somos seres irrepetibles, podemos tener rasgos característicos que nos permiten comprendernos, agruparnos, clasificarnos pero la esencia es indefectiblemente única.

Lo interesante de ello, es que pocos son los que se conectan con el ser, con lo que uno es, con lo que uno siente, pocos son los que se colocan en sintonía con su individualidad, con lo subjetivo.  Sucede que a veces,  nos perdemos en el hacer, “soy psicólogo,” “soy arquitecto,” “soy administrativo,” “soy ama de casa,” nos definimos por lo que hacemos, en lugar de por lo que somos;  lo cual puede derivar en que nos desconectemos con lo que tiene que ver particularmente con nosotros, “conmigo,”  “solo yo,” con mi esencia, con mi don, con mi misión.

¿Qué quiero llegar a ser? En nuestro afán de hallar la comodidad, la satisfacción de necesidades básicas, una mejor clase social, un ascenso, hacemos cualquier cosa, o intentamos ser otra cosa, aún a costa de perder la conexión con nuestras expectativas, anhelos y porque no, sueños.

Sueños, una palabra en la que se ha dejado de creer, porque se la asocia a la ilusión, al ideal inalcanzable, que se ha colocado entre los imposibles y absurdos.

“Yo creo en que uno puede llegar a ser, yo creo en el potencial incalculable de las personas.”

Carolina Sarmiento de Agazzani – Psicóloga M.P 6192

del equipo de Múltiples Miradas

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Un dato: El 18 septiembre participo en Revista Rumbos en un foro acerca de las amonestaciones en los secundarios :)

¡Hasta la Próxima!

Publicado en: "Profesionales de M. Miradas", Psi Educacional, Psi Positiva
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