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Para elegir una carrera, contá con un buen mapa

Cuando comenzamos un viaje, por más corto que sea, es importante asegurarnos de tener  ”el coche en condiciones”: combustible, luces, saber todos los datos sobre el recorrido, posibles cortes de ruta, estaciones de servicio, autopistas, y sobre todo,  es fundamental poner la marcha, y ¡HACER LOS CAMBIOS!

En la carrera universitaria es similar. Tener un buen mapa es:  tener la mayor cantidad de conocimientos sobre uno mismo, sobre las carreras, planes de estudio, profesiones, vida universitaria, inversión económica, la forma en que quiero vivir, que tengo para aportar, que me interesa aprender, mi misión en la vida. Días atrás fui consultada por el diario La Voz (de Córdoba) para dar opinión acerca de una encuesta que sostiene que la mayoría de los estudiantes siguen carreras tradicionales. La nota salió este domingo, en  la página 13 A. y pueden leerla en este link: www.lavoz.com.ar 

A su vez, aquí agrego otras impresiones:

Los datos de la encuesta coinciden en gran parte, con la experiencia que
tengo a lo largo de 10 años atendiendo consultas.
Es decir, los estudiantes actuales, son más inquietos a la hora del aprendizaje
y poseen más de un medio para conocer, no están pasivos a la espera de la
palabra del docente, sino que la escuchan, pero la cuestionan y la contrastan
con los sitios de internet.
Excepto los más precoces, que desde pequeños saben lo que les gusta y
desde los adultos detectan aptitudes o intereses y son estimulados para
ir perfeccionándose, muchos ven a la vocación como algo separado de
ellos mismos, que deben buscar afuera, alguien que les diga “para que son
buenos, o que carrera les permitirá vivir dignamente en su futuro.”

La mayoría no se plantea la posibilidad de aprender un oficio u ocuparse en
relación de dependencia, viven al máximo los días, y esperan pasar de la
secundaria a la universidad como si fuese algo con continuidad, pero en este
tramo, hay un puente, que separa la adolescencia de la juventud que implica,
elaborar duelos, asumir responsabilidades, relacionarnos con otras personas
y de otra manera. Leer más…

¿Qué tenemos en cuenta cuando elegimos?

Se depositan muchos sueños en nosotros… vamos creciendo escuchando qué  se espera que hagamos de grandes.

Al momento de tomar decisiones, vemos opciones, pedimos opiniones…   ¿en base a qué decidimos?  ¿la más fácil?, ¿la que nos gusta?, ¿la que esperan los demás? …

La Lic. Beatriz Cruces, terapeuta de  Múltiples Miradas, nos invita a reflexionar y nos aclara el tema. ¡Excelente!

LOS MANDATOS

Es bueno tener objetivos y metas en la vida, pero ¡cuidado! ¿Estoy eligiendo? O me los eligieron? De eso se trata de saber, hay muchas personas que viven con frustración lo que hacen, y eso ¿porqué? Porque se han dedicado siempre  a agradar a los demás, y eso hizo que otros elijan por ellas. Mientras que otros se han atrevido a vivir desafiando aún aquello que le parecía absolutamente imposible de lograr.

Los obstáculos nos servirán de estímulos aún cuando sintamos que la rueda de la vida se ha desviado. Es la aceptación y el aprendizaje de la adversidad, es el quiebre y la debilidad que se arrodilla frente a las fortalezas, que sin duda todos las poseemos.

Caer en el error es una oportunidad de aprendizaje, cuando decidimos emprender algo  se hace necesario alejarse de la idea del ¿“saldrá mal –  saldrá bien”? porque desde allí nos anticipamos a la frustración, y quizás su trasfondo está inspirado en los mandatos. Liberarnos es practicar ideas tales como: ponerle límites a todo lo que no considere bueno para mí y mi proyecto,  y detectar todo obstáculo que no me permita avanzar.soy como quiero ser!

Para ello nos ayuda la “tenacidad” y la “determinación” y pensar en soledad, son pasos necesarios para superar la codependencia, porque siguiendo siempre  a los criterios ajenos, nos convertimos en adictos a las relaciones codependientes, no descubrimos nuestras capacidades, nuestras zonas creativas, nos olvidamos de perseguir nuestros sueños.

La frase “todavía no lo logré, pero estoy seguro que lo lograré:” es darse permiso para el error y también para el acierto. No busques ni aceptes la frustración.

Dijo Concepción Arenal mujer gallega que admiro: “El hombre que se levanta es aún más grande que el que no ha caído”.

“Liberarnos de mandatos, del dolor, de la angustia, de pasados ajenos….y siempre  VOLVER A EMPEZAR, es el camino.”

Soy como quiero ser,
sin mandatos ni fronteras,
soy como quiero ser,
la que quiera, que me quiera
soy como quiero ser,
a nadie impongo mis ideas
y respecto las de cada quien
por muy extrañas que sean. Luis Miguel 1987. Una joyita el video  :)

A pocos días del mundial, ¿la pasión se propaga por igual entre hombres, mujeres y niños?

Los orígenes se remontan, en China y Japón, en el siglo V a. c. cuando los integrantes del ejército imperial chino se entrenaban con unos juegos muy parecidos al fútbol. El que hoy conocemos proviene de Londres, en 1863.

A lo largo de los años fue extendiéndose por todo el mundo, muchas son las razones, con  semejanzas y  diferencias entre cada país y más aún entre las personas.

¿Es como un virus que contagia?  ¿Afecta a todas las edades y clases sociales?

Recogí opiniones diversas: “es unión de cada país,  olvidarse de la realidad,  esperar con ansias el gol y unirnos en la alegría o las penas, es sentir pasión y no liviandad de los días cotidianos”

“¿Cómo explicarhttp://revistaqum.com.ar/pa_mundial_argentina01.jpg que 22 hombres corran detrás de un esférico en un rectángulo de césped, sea una pasión de multitudes? No lo sé, pero gritar un gol y sentirse partícipe de ese hecho sin estar jugando son emociones que el dinero no puede comprar.”

“En nuestro país el fútbol forma parte de nuestra idiosincrasia como el mate, el tango, el asado, y sin duda un deporte que no conoce fronteras.” Leer más…

Por la Identidad, por la memoria, la verdad y la justicia. Por el pasado, el presente y el futuro.

que alguien me diga si ha visto a mi hijo
es estudiante de pre medicina
se llama Agustin y es un buen muchacho
a veces es terco cuando opina
lo han detenido, no sé que fuerza…

pantalón claro camisa a rayas paso ante ayer
anoche escuche varias explosiones
tiros de escopeta y de revolver

carros acelerzados, frenos gritos
ecos de botas en la calle.
Toques de puertas, quejas, por dioses y platos rotos
estaban dando la telenovela
por eso nadie miro pa’ fuera

¿A donde van los desaparecidos?
busca en el agua y en los matorales
y ¿por qué es que se desaparecen?
porque no todos somos iguales
¿y cuando vuelve el desaparecido?
cada vez que lo llama el pensamiento
¿cómo se le habla al desaparecidos?
con la emoción apretando por dentro … (Rubén Blades)

El 24 de marzo de 1976 las Fuerzas Armadas usurparon el gobierno constitucional en la República Argentina por medio de un golpe de estado. Desde ese momento, el régimen militar, que se autodenominó “Proceso de Reorganización Nacional”, llevó adelante una política de terror.

La “desaparición”, forma predominante a través de la cual ejerció la represión política, afectó a 30.000 personas de todas las edades y condiciones sociales que fueron sometidas a la privación de su libertad y a la tortura, y entre ellas a centenares de criaturas secuestradas con sus padres o nacidas en los centros clandestinos de detención adonde fueron conducidas las jóvenes embarazadas.

Si tenés dudas sobre tu identidad: abuelas. org -  conadi