Congresos y Conferencias

Cuidadores a cuidarse :)

Una colega de Múltiples Miradas, Valentina Candini,  colabora con la  Asociación de Lucha contra el Mal de Alzheimer –  A.L.M.A.,  nos da a conocer algunas pautas útiles para los familiares y cuidadores de quien padece la enfermedad.

EL APOYO AL PACIENTE Y A LA FAMILIA

Cuando se recibe el diagnóstico de Alzheimer, en la familia se crea una situación difícil,  pueden presentarse reacciones de ansiedad, temor, desesperación, perplejidad, indiferencia, entre otros. La velocidad a la que cada miembro de la familia entiende y acepta la situación puede ser muy variable, pero está claro que a medida que la enfermedad avanza las reacciones se modifican.

Es aconsejable ponerse en contacto con la asociación de familiares más próxima u otras entidades que puedan asesorar sobre aquellas cuestiones que vayan aconteciendo a lo largo de la enfermedad.

Tener un buen conocimiento de la enfermedad, de su evolución y la fase en que se encuentra el paciente, la comprensión y la aceptación de la situación, son fundamentales para poder realizar una buena intervención.

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Jornadas para ingresantes en la U.N.C.

Antes de comenzar una carrera, hay algunos pasos que tenemos que dar, uno es conocer más nuestros intereses y habilidades, otro, asesorarnos acerca de ámbitos de inserción laboral, y otro es buscar información acerca de la vida universitaria, características de cursado y materias que contiene el plan de estudios.

En Córdoba, algunas facultades, anualmente abren sus puertas, aquí alguna de ellas:

Jornadas de puertas abiertas en la UNC  para los futuros ingresantes :)

Facultad de Filosofía y Humanidades: Viernes 11 de noviembre de 16 a 20 hs.
Te invitamos a la jornada que haremos en el aula  de Casa Verde, para contarte cómo es el ingreso y la vida en el primer año de las carreras de la Facultad.
Confirmar asistencia a: eningresoffyh@gmail.com
Mayor información en la página www.ffyh.unc.edu.ar, donde dice Ingreso 2012.

Escuela de Ciencias de la Información - Facultad de Derecho
Jornada de Puertas Abiertas. Fecha: 11 de noviembre. Horario: 11 hs.
Ciudad Universitaria – www.eci.unc.edu.ar

Facultad de Lenguas
Fecha: 11 de noviembre. Horario: 17 hs.
Taller de Puertas Abiertas
Video presentación de historia y actividades de la Facultad de Lenguas.
Panel de profesores presentando su visión de la Facultad de Lenguas.
Tour de familiarización con el edificio, áreas y departamentos.
Charla específica de cada idioma (con actividades prácticas/interactivas en algunos casos).

Facultad de Ciencias Económicas
I Jornada de Puertas Abiertas. Día: lunes 14 de noviembre. Horarios: 10.30 a 12.30 o 15.30 a 17.30.
La Jornada será un espacio de encuentro y diálogo con docentes, estudiantes y egresados. Los docentes informarán todo lo que hay que saber sobre las carreras que se dictan en la Facultad y sobre el ingreso; los estudiantes relatarán los desafíos y oportunidades que implica la vida universitaria; y los egresados compartirán su experiencia profesional. También será una buena oportunidad para recorrer el edificio de la FCE.
Se requiere inscripción previa en: www.eco.unc.edu.ar
Lugar: Av. Valparaíso s/n. Ciudad Universitaria
Más informes: gabinetepsicosocial@eco.unc.edu.arsecestud@eco.unc.edu.ar

¿Cómo cuidar a los que cuidan?

Tiempo atrás comenté: “Cómo saber si padecés estrés laboral”  y es un problema que  me interesa mucho,  por eso el pasado viernes participamos con Beatriz, del Encuentro-de-sensibilizacion-del-trabajo-insalubre-y-de-riesgo, llevado a cabo en la facultad de Trabajo Social de la U.N.C., que entre otros fines sostiene la importancia de “Desnaturalizar las situaciones de violencia cotidiana y laboral que vivimos quienes trabajamos con situaciones de violencia familiar. “

Seguidamente, hoy el diario destaca: ” Los problemas “superan” a 800 docentes al año” http://www.diaadia.com.ar/ Por Natalia Lazzarini.   Según un estudio realizado por la UEPC, casi la mitad de los maestros que recurren al médico cada año, lo hacen por patologías psiquiátricas.  Sobre un total de 504 consultas registradas durante 2010, el 47 por ciento (236) correspondió a trastornos de la salud mental. La muestra hace referencia a los maestros y profesores que consultaron por primera vez y cuyos diagnósticos les fue entregado en los consultorios de la UEPC. No incluye a personas bajo tratamientos crónicos. Haciendo esta salvedad, si se proyecta la muestra al total de la población, se estima que al año 800 docentes se enferman por primera vez por causas psiquiátricas.

A su vez, hay entre los profesionales de la salud y los agentes de policía otro gran porcentaje.

Sus síntomas:  astenia y agitación al mismo tiempo (tics nerviosos, temblor de manos); palpitaciones; taquicardia y pinchazos en el pecho; aumento de la tensión arterial; dolores musculares, sobre todo en la zona lumbar; cefaleas; problemas digestivos; trastornos del sueño e inapetencia sexual.

Estos síntomas terminan invadiendo la vida social y familiar del afectado, que opta por aislarse y quedarse solo.

Una de las principales características del síndrome es que se produce en profesiones que uno ha elegido libremente, es decir, son más vocacionales que obligatorias. Leer más…

A nuestros niños con amor, por una sociedad mejor

“Los niños van donde hay diversión pero se quedan
donde hay amor. Buen trato a nuestros niños… buen trato a tus hermanos,     buen trato a tí mismo… ” 

Tengo el agrado de transmitirles esta información  que me envió una querida colega de San Luis, con la cual fuimos compañeras en un postgrado hace tiempo,  y seguimos unidas por la convicción de que nuestra profesión es una herramienta valiosa que nos permite generar cambios en beneficio de las personas, de las familias, de la sociedad en general.   Luego comparto una guía sobre el tema.

Se realizará el Primer Congreso Internacional de prevención, detección y acción en Maltrato y Abuso infantojuvenil bajo el lema: “Sin secretos”. Herramientas para el abordaje integral de una epidemia silenciosa, los días 8 y 9 de Septiembre de 2011 en San Luis. Argentina – Lea: Discurso Rector UNSL Jose Riccardo - Estamos todos invitados.

Son tres espacios que permiten siempre hacer algo por aquellos niños y adolescentes que se encuentran inmersos en una situación de maltrato y brindar recursos a los adultos con quienes realizan intercambios cotidianos, para prevenir potenciales situaciones de abuso, modificar una situación existente, o cortar con un ciclo prolongado en el que se hallan inmersos.

 El abordaje implica necesariamente exponer a la luz pública un tabú, por supuesto el develar los secretos implícitos en las relaciones de abuso suelen ser difíciles y vergonzosos para víctimas y en ocasiones para los mismos perpetradores.
Cualquier forma de maltrato, sea verbal, físico, sexual o escolar, en la población de niños y adolescentes, pertenecientes a todos los sectores socioeconómicos, tiene como rasgo distintivo la presencia de secretos.

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