Adolescentes y Jóvenes

A nuestros niños con amor, por una sociedad mejor

“Los niños van donde hay diversión pero se quedan
donde hay amor. Buen trato a nuestros niños… buen trato a tus hermanos,     buen trato a tí mismo… ” 

Tengo el agrado de transmitirles esta información  que me envió una querida colega de San Luis, con la cual fuimos compañeras en un postgrado hace tiempo,  y seguimos unidas por la convicción de que nuestra profesión es una herramienta valiosa que nos permite generar cambios en beneficio de las personas, de las familias, de la sociedad en general.   Luego comparto una guía sobre el tema.

Se realizará el Primer Congreso Internacional de prevención, detección y acción en Maltrato y Abuso infantojuvenil bajo el lema: “Sin secretos”. Herramientas para el abordaje integral de una epidemia silenciosa, los días 8 y 9 de Septiembre de 2011 en San Luis. Argentina – Lea: Discurso Rector UNSL Jose Riccardo - Estamos todos invitados.

Son tres espacios que permiten siempre hacer algo por aquellos niños y adolescentes que se encuentran inmersos en una situación de maltrato y brindar recursos a los adultos con quienes realizan intercambios cotidianos, para prevenir potenciales situaciones de abuso, modificar una situación existente, o cortar con un ciclo prolongado en el que se hallan inmersos.

 El abordaje implica necesariamente exponer a la luz pública un tabú, por supuesto el develar los secretos implícitos en las relaciones de abuso suelen ser difíciles y vergonzosos para víctimas y en ocasiones para los mismos perpetradores.
Cualquier forma de maltrato, sea verbal, físico, sexual o escolar, en la población de niños y adolescentes, pertenecientes a todos los sectores socioeconómicos, tiene como rasgo distintivo la presencia de secretos.

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¿Cómo fomentar ganas de aprender?

Algunas pautas para tener en cuenta día a día. Ciertas acciones valen más que las palabras.

Hace tiempo que sabemos que los niños y jóvenes aprenden más de lo que los adultos hacemos que de lo que decimos. Es nuestra responsabilidad entonces estar más atentos a la coherencia y consistencia de lo que “hacemos” con ellos.
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Si como padres y madres logramos estar cerca de nuestros hijos e hijas en sus descubrimientos, si estamos atentos a escucharlos en las idas y vueltas de sus pensamientos, fomentaremos en ellos la seguridad y autoestima necesarias para transmitir sus ideas y cuestionamientos.

Para tener en cuenta

Tratemos de no herirlos con comentarios descalificadores, somos responsables de su desarrollo y nadie se desarrolla bien en medio de descalificaciones.
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Nos necesitan ahí: dispuestos a sostener, proteger y también a soltar

Comparto este mensaje que cálidamente transmite la Lic. Gabriela Sito y fue publicado en Río Negro On-line. Setiembre 2010. Recién comienzan las clases, para algunos el primer dia de primer grado, para otros el primero del último año… para todos  es un día especial. Que lo DISFRUTES, lo  adaptés a la situación que estés viviendo y lo puedas comentar con tus seres queridos :)

El contexto actual en que chicos y chicas terminando la secundaria tienen que decidir qué camino seguir es el de “”complejidad e incertidumbre””, por sintetizar de alguna manera las consecuencias de las grandes transformaciones producidas por el desarrollo tecnológico y la globalización en las sociedades contemporáneas, donde el desempleo aparece como la amenaza constante de exclusión.

No existe ninguna carrera universitaria o terciaria que garantice el “”éxito profesional””, hoy ya no existen los “”puestos de por vida””, hoy más que antes se requiere flexibilidad, curiosidad, inquietud para adaptarse a los cambios cada vez más vertiginosos. Este contexto cambiante implica que hoy nuestros hijos e hijas harán una primera elección al terminar la educación secundaria, pero no será la única.

Tratemos de acompañarlos con tranquilidad, ayudándolos a preguntarse a sí mismos por sus deseos, sus proyectos, respetando sus procesos y sus tiempos.

Seamos claros en los límites dentro de los cuales tienen que elegir: si como padres podemos sostenerlos económicamente fuera de la ciudad de residencia o no, si podemos sostenerlos sin que trabajen o no, si podemos pagar una universidad privada o no. Es decir: marquemos con claridad el territorio que tiene que ver con las decisiones de adultos y acompañemos lo mejor que podamos en el proceso de investigar, cuestionar posibilidades y “dialogar con las incertidumbres” al decir de R. Crispo y D. Guelar (1). Leer más…

Niños y Adolescentes: potenciar su bienestar

Nuestros hijos: niños, pre- adolescentes, adolescentes son nuestra luz. Mantenerla encendida,  brindarles la nuestra, generarles luz propia,  requiere un proceso de aprendizaje... DEBEMOS estar dispuestos a recorrerlo y pedir ayuda cada vez que sea necesario. Aquí  algunas pautas, sugeridas afectivamente por Beatriz, Terapeuta Familiar  de Múltiples  Miradas:

Cuando el “síntoma” es un hijo:

Cuando una familia atraviesa un conflicto, pareciera que los comportamientos de los niños o adolescentes aparecen en la primera plana. Ellos son “mirados” como los que muestran los síntomas, los desencadenantes del malestar familiar, “los que tienen que ·tratarse“.

Mientras tanto los padres alejan la responsabilidad por lo que está sucediendo, se sienten aliviados cuando dejan en el espacio terapéutico el episodio traumático.

Pero afortunadamente, ellos no siempre ignoran lo que está pasando,  y acuden al acompañamiento,  reconociendo que pueden estar sufriendo mucho, y que su estado de angustia,  bloquea la necesidad de expresar auténticamente y con franqueza, lo que les está sucediendo.

Todos tenemos oportunidad de cuestionarnos errores en la crianza de los hijos, superando la vieja contradicción o antinomia: cuerpo y mente, quitarle importancia al  sufrimiento psíquico, respondiendo a éste con la famosa y antigua frase “tu puedes”! Subrayando que pedir  ayuda  es cosa de débiles,  frivolizando la consulta, y el dolor. Leer más…

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